总之，当时班上的女生们沉迷编手绳，下课午休等只要是空闲时间就编，上课甚至也会偷摸着在桌肚下面编。其实编了也没什么用处，只是拿出来互相比一比看一看，寻得一个自我满足感和消磨时间而已。

袁昭雪也跟着一起学编手绳，但她的手没有那么巧，最多三股绳，绳结只会简单的那几种。

有一天中午，袁昭雪把脑门搁在课桌上，脸朝着下面，她正在研究一种新的稍微复杂的绳结法，这种编法需要用到两根线，她准备了一根灰线一根蓝线，先把蓝线按照顺时针方向绕一个圈，再用灰线穿过蓝线形成的圈，接着把灰线按照逆时针方向绕一个圈，然后拉紧两端的线，之后再用两条线分别绕圈、拉紧线，如此反复。

因为袁昭雪才刚刚学会，她的动作有点生疏，看着旁边同桌行云流水的动作和逐渐编织成形的手绳，她忍不住羡慕地夸赞：“哇，你编的好好看，不像我这个，好丑啊！”

“不丑呀！”黎阳突然出声，他其实已经站了一会儿，刚刚路过时看到袁昭雪低着头不知道在干什么，他停住脚步好奇地看了一眼，发现袁昭雪在编手绳，于是就在旁边静静地继续观赏。

袁昭雪听到黎阳的声音，猛然抬头，才发现站在她旁边过道处的黎阳。黎阳穿着一件白色运动短袖t恤，初夏五月的阳光打在他背后，整个人显得挺拔又白净。

黎阳走上前一步，蹲下身，自然地接过袁昭雪手上的两根绳子，试着编了两下，笑着问：“是这样吗？”

袁昭雪惊喜地点点头，黎阳竟然在旁边看了几眼就学会了！

黎阳看了看袁昭雪手腕上现有的手绳，疑惑道：“这是什么绳结呀，好像跟你手上戴的样式不一样。”

袁昭雪回复道：“我戴的手绳很简单啦，现在编的这个有点复杂，叫同心结。”

“哦？”黎阳闻言眼中闪露出一丝深意，他将灰蓝两股线交还到袁昭雪手中，好似很随意地问了一句，“那你这个手绳编好之后，可以送我吗？”

“可以呀，”袁昭雪有点意外，她以为男生对这种编织手绳不会怎么感兴趣，但还是很高兴地同意了，并且还补了一句，“只要你不嫌它丑的话！”

“当然不会，是你送的就好。”黎阳笑着起身，然后回到了自己在教室后排的座位。

后来，袁昭雪编好了那条灰蓝色的手绳，因为想到要送给黎阳，所以她稍微花了一些心思，尽力让它能够变得更规整好看一些。而当黎阳收到手绳之后，他的脸上、眼神里，都是掩藏不住的笑意，他立刻把手绳戴在了自己的手上，并且从夏天到冬天，一直戴着。

再后来，大约一个星期之后，还是一个中午，袁昭雪正打算和同桌一起去食堂吃饭，却被黎阳叫住。于是袁昭雪让同桌先去吃，而她则逆着狂奔向教室外的同学人潮，走向教室后排。

站在黎阳的课桌前，袁昭雪好奇地问：“怎么啦？”

黎阳左顾右盼了一会儿，似乎在等教室里的人陆续走光，直到教室逐渐变得空荡之后，黎阳从桌子底下拿出了一个原木色小盒子，递到袁昭雪面前，说：“这是送给你的。”他说话时，脸上带着一些男孩的腼腆与羞涩。

袁昭雪接过盒子，茫然地“啊”了一声，黎阳赶紧解释道：“上次你不是送了我一个手绳吗，投桃报李！”

袁昭雪笑了笑，打开盒子，眼睛瞬间亮了。她发现盒子里面是一个编织绳项链，最重要的是，项链的下方挂着一个吊坠，吊坠是光滑莹亮的正方体，形状宛如一个骰子，内部是镂空的，里面装着一颗小小的红豆。袁昭雪将项链坠子拿在手上把玩，忍不住赞叹：“哇，你这个在哪里买的？设计好精巧呀！”